Πόσο καλά γνωρίζουν οι μαθητές τις σχολές που δηλώνουν στο μηχανογραφικό τους; Τι επαγγελματικά δικαιώματα τους εξασφαλίζουν και ποιες δυνατότητες απασχόλησης ανοίγουν μετά την αποφοίτησή τους; Και τελικά, πόσο σημαντικό είναι να επιλέγει ένας νέος άνθρωπος ένα επάγγελμα που πραγματικά αγαπά;
Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που ανέδειξε η ομιλία του συμβούλου επαγγελματικού προσανατολισμού Χρήστου Ταουσάνη, ο οποίος βρέθηκε στην Αλεξάνδρεια, προσκεκλημένος του Φροντιστηρίου ΠΡΑΞΙΣ, το οποίο για ακόμα μία χρονιά διοργανώνει εκδηλώσεις που έχουν ως στόχο να προετοιμάσει τους μαθητές τους όσο το δυνατόν πληρέστερα για τον αγώνα που δίνουν για την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο αλλά και για μια επιτυχημένη επαγγλεματική καριέρα.
Ένα από τα σημαντικότερα μηνύματα που προκύπτουν από την προσέγγισή του είναι ότι η πληροφορία αποτελεί δύναμη. Οι μαθητές δεν αρκεί να γνωρίζουν τις βάσεις εισαγωγής ή να επιλέγουν μια σχολή επειδή συγκεντρώνει υψηλή βαθμολογία. Χρειάζεται να γνωρίζουν τι ακριβώς θα σπουδάσουν, ποιο είναι το αντικείμενο του κάθε τμήματος, τι επαγγελματικά δικαιώματα απορρέουν από το πτυχίο τους και κυρίως ποιες επαγγελματικές διαδρομές μπορούν να ακολουθήσουν.
Άλλωστε, το πανεπιστημιακό μηχανογραφικό κρύβει επιλογές που συχνά περνούν απαρατήρητες. Υπάρχουν τμήματα, αρκετά από αυτά σε περιφερειακά πανεπιστήμια, που δεν βρίσκονται ψηλά στις προτιμήσεις των υποψηφίων, παρουσιάζουν όμως ενδιαφέροντα γνωστικά αντικείμενα και συνδέονται με σύγχρονες ειδικότητες. Από την επιστήμη των δεδομένων και τη βιοϊατρική τεχνολογία μέχρι τα ψηφιακά συστήματα, τη διαχείριση εφοδιαστικής αλυσίδας και τις νέες τεχνολογίες, οι επαγγελματικές δυνατότητες είναι πολύ περισσότερες από όσες συνήθως φαντάζονται οι μαθητές.
Επομένως, μια σχολή με χαμηλότερη βάση δεν σημαίνει απαραίτητα και λιγότερες επαγγελματικές προοπτικές. Το ζητούμενο είναι να γνωρίζει ο υποψήφιος τι κρύβεται πίσω από την ονομασία ενός τμήματος και ποιες πραγματικές δυνατότητες του προσφέρει.
Υπάρχει, ωστόσο, μια παράμετρος που δεν μπορεί να αποτυπωθεί ούτε σε έναν πίνακα με βάσεις εισαγωγής ούτε σε έναν οδηγό σπουδών: η αγάπη για το επάγγελμα.
Ο άνθρωπος περνά ένα πολύ μεγάλο μέρος της ζωής του εργαζόμενος. Για πολλούς, οι ώρες που αφιερώνουν καθημερινά στη δουλειά τους είναι περισσότερες ακόμη και από εκείνες που περνούν με τον σύντροφό τους. Γι’ αυτό και η επαγγελματική επιλογή δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποκλειστικά ως μια προσπάθεια εξασφάλισης εισοδήματος ή κοινωνικής αναγνώρισης. Είναι μια απόφαση που επηρεάζει την καθημερινότητα, την προσωπική ικανοποίηση και τελικά την ποιότητα ζωής.
Η ενημέρωση, λοιπόν, πρέπει να προηγείται της επιλογής, αλλά η αγάπη για το αντικείμενο είναι εκείνη που μπορεί να δώσει διάρκεια και νόημα στη διαδρομή.
Το μήνυμα προς τους μαθητές είναι απλό: να μη βιαστούν να αποφασίσουν με βάση όσα θεωρούνται δημοφιλή ή περιζήτητα. Να ψάξουν, να συγκρίνουν, να ενημερωθούν και να ανακαλύψουν τις δυνατότητες που μπορεί να μην είχαν καν φανταστεί. Γιατί το μέλλον τους δεν βρίσκεται απαραίτητα στις σχολές με τις υψηλότερες βάσεις, αλλά σε εκείνες που συνδυάζουν τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και τις πραγματικές επαγγελματικές τους προοπτικές.
